Na avaliação do secretário de Educação de MS, Hélio Daher, que publicou um vídeo em suas redes sociais nesta terça-feira (07), abordando os resultados do Censo, a evolução significativa nos indicadores de aprovação, reprovação e abandono, demonstra a oferta de uma educação púbica com mais qualidade e que atende as necessidade contemporâneas dos estudantes.
– “O índice de aprovação saltou de 91% em 2022 para 97% em 2025, atestando o empenho de professores, alunos e toda a equipe de cada uma das escolas da Rede Estadual de Ensino, em torno do objetivo comum de tornar a educação pública cada vez mais eficiente”, comenta Daher.
De acordo com Hélio Daher, alunos não aprovados ficam retidos nas escolas e provocam uma reação em cadeia no processo de ensino. “Este índice diminuiu significativamente entre 2022 e 2025 o que prova que nossas escolas têm atendido a necessidade de aprendizagem de cada um dos estudantes”, constata.
Maior desafio das escolas, o abandono caiu a menos de 1% em Mato Grosso do Sul, conforme o Censo Escolar do Inep.
Conforme especialistas, o abandono escolar é o maior desafio das escolas porque representa o colapso do propósito pedagógico e compromete o futuro do estudante. Ele resulta de uma complexa rede de fatores socioeconômicos (como a necessidade de trabalhar) e educacionais (como o desinteresse e a defasagem de aprendizado), afetando a mobilidade social e a economia.
Ao reduzir o abando escolar a quase zero, tanto no ensino fundamental, quanto no médio, a Rede Estadual de Ensino de Mato Grosso do Sul, evidencia que conseguiu identificar os sinais precoces de desinteresse e criar estratégias capazes de manter o aluno e aluna no ambiente escolar.
– “São marcas históricas, resultado dos esforços de todos os profissionais da nossa Rede, como gestores, professores, servidores administrativos, técnicos da secretaria e das regionais, entre tantos outros,” atesta Daher.
Confira o vídeo publicado pelo secretário Hélio Daher em suas redes sociais:
